În cadrul programului Permis pentru viitor, ediția 2019, au fost înscrise 263 de proiecte, majoritatea foarte bine compuse și argumentate, susținute cu documentele obligatorii și opționale. Peste o treime au fost incomplete.
Frații Cîdu se antrenează în cadrul Clubului Sportiv Școlar Unirea din Iași, sub îndrumarea antrenorilor Radu Tofan, Alexandru Siriteanu și Alin Lupeica.
Dragoș Ilie a studiat chitară clasică în clasa profesorului Marius Țîmpău la Colegiul Național de Artă Octav Băncilă din Iași dar și sub îndrumarea domnului profesor Daniel Dragomirescu, la Universitatea de Arte George Enescu.
Prima dată a pășit pe tatami la vârsta de 5 ani, și de atunci, de zece ani încoace, se dedică cu pasiune sportului ei favorit, judo, acesta fiind activitatea care îi oferă senzație de libertate și
A început patinajul de viteză în 2013, este antrenată de domnul Gheorghe Pârv în cadrul Clubului Sportiv Universitatea. Este cea mai bună junioară din țară.
Elevul Liceului Tehnologic Agroindustrial Borș (județul Bihor), Veres Sámuel, a susținut cu succes examenul teoretic și practic în vederea obținerii permisului de conducere categoria B.
Solicitările de finanțare din cadrul concursului de proiecte Permis pentru viitor, ediția 2019, pot fi trimise online sau prin poștă până la data de 25 ianuarie 2020 (data ștampilei poștale).
S-a născut în Joseni în 1954, o mică localitate cu nici cinci mii de locuitori în Depresiunea Gheorgheni, din care provin nu mai puțin de treizeci de artiști plastici de seamă.
Profesoara de fizică de la Colegiul Național „Dimitrie Cantemir” din Onești, județul Bacău, consideră că a fi dascăl este una din cele mai nobile si mai complexe vocații.
Timp de peste două decenii a predat vioara ca disciplină la Colegiul Național de Muzică „George Enescu” din București, formând generații de artiști excepți
Dorim să atragem atenția opiniei publice asupra acelor profesori și antrenori, care au reușit și reușesc să stimuleze copii talentați, care îi pregătesc pentru a face față competițiilor, care caută în permanență posibilitățile lor de dezvoltare.
